تدوین یک محتوای آموزشی ساده در زمینه ی انرژی خورشیدی برای دانش آموزان سوم دبیرستان تهران سال تحصیلی 91-1390
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه
- نویسنده منیره سادات آبیار
- استاد راهنما ایرج هرسینی فاطمه احمدی
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده: در بسیاری از کشور ها، اهمیت منابع انرژی تجدیدپذیر به خوبی درک شده است و آشنایی با این فناوری را از مقاطع پایه آغاز کرده و به آموزش آن می پردازند. با بررسی متون کتاب های درسی در مقاطع مختلف تحصیلی مشخص می شود که مبحث انرژی های تجدیدپذیر کمرنگ بوده و توجه به آن ضروری به نظر می رسد. به دلیل گستردگی مباحث و مفاهیم فناوری تجدیدپذیر، در این پژوهش به یکی از انرژی های تجدیدپذیر پرداخته شده است. یکی از مهمترین منابع انرژی تجدیدپذیر انرژی خورشیدی است که در این پژوهش به تولید محتوی و آموزش نحوه ی به کارگیری این انرژی پرداخته شده است. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر پایه ی سوم دبیرستان در دو رشته ی ریاضی و تجربی در شهر تهران در سال تحصیلی 90-91 بوده و به دلیل محدودیت های پژوهشی از نمونه ی در دسترس که شامل 84 نفر می باشد در اجرای طرح استفاده شده است. آزمون پیشرفت تحصیلی در دو نوبت پیش آزمون و پس آزمون در ابتدا و انتهای دوره برگزار گردید و سوالات نظرسنجی توسط 36 نفر از معلمان تکمیل گردید. از شاخص های مرکزی و پراکندگی برای توصیف داده ها و از آزمون مقایسه ی میانگین ناپارامتری ویلکاکسون برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از موثر بودن محتوای تولید شده در جهت افزایش سطح یادگیری فراگیران و همچنین مطابق نظر دبیران درباره ی گنجاندن محتوای آموزشی انرژی خورشیدی در مباحث مربوطه برنامه ی درسی دانش آموزان ضروری است.
منابع مشابه
رابطه میان عزت نفس، انگیزه پیشرفت، و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دبیرستان های تهران
در این پژوهش، برای بررسی رابطه میان عزت نفس، انگیزه پیشرفت، و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دبیرستان های تهران، 856 دانش آموز از مناطق 1، 8، 12، و 17 آموزش و پرورش شهر تهران با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای گزیده شد. آزمودنی ها به پرسش نامه های عزت نفس ایزنک و انگیزه پیشرفت هرمنس پاسخ دادند و میانگین نیم سال درسی گذشته آن ها، نمره پیشرفت تحصیلی آنان دانسته شد. پس از گردآوری داده ها، بررس...
متن کاملبررسی عوامل خانوادگی موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر سال اول دبیرستان شهرستان دره شهر در سال تحصیلی 90-91
مقدمه: قلمرو رشد و فعال شدن استعدادها و توانایی های آدمی را زمان_مکان (جایگاه) یا شرایط زمانی_مکانی(موقعیت) تعیین میکند وجهت میدهد( شعاری نژاد، 1381). هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل خانوادگی موثر بر افت تحصیلی دانشآموزان مقطع اول متوسطه (دختر و پسر) انجام گرفت. روش: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آمار ی پژوهش حاضر را کلیه نوجوانان دختر و پسر مقطع دبیرستان شهرستان دره شهر درسال تحصیلی 9...
متن کاملبررسی شاخص DMFT مولر اول دائمی در دانش آموزان 12ساله شهر بابل در سال 91-1390
سابقه و هدف: متداول ترین و مهم ترین مقیاس اپیدمیولوژیک برای سنجش پوسیدگی دندانی شاخص DMFT است، که به عنوان یک معیار مهم جهت نشان دادن وضعیت سلامت دهان و دندان استفاده می شود و نقش مهمی در تصمیم گیری های بهداشتی دارد. هدف از این تحقیق ارزیابی شاخصDMFT مولر اول دائمی در دانش آموزان 12 ساله شهر بابل می باشد تا در برنامه ریزی های بهداشتی درمانی مورد استفاده قرار گیرد.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی ...
متن کاملتعیین ساختار شناختی دانشِ دانش آموزان سال سوم دبیرستان با استفاده از نظریه فضای دانش
هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه تأثیر آموزش به دو شیوه نقشههای مفهومی و سنتی بر یادگیری دانشآموزان درباره مفاهیم درس شیمیسال سوم دبیرستان است که با استفاده از تئوری فضای دانش به تجزیه و تحلیل آن پرداخته شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان سال سوم دبیرستان پسرانه شهرستان ایلام (250 نفر) در سال تحصیلی 1392-1391 میباشد در این پژوهش از نمونه در دسترس استفاده شده و دو کلاس سوم دب...
متن کاملرابطه ی سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره ی متوسطه اول شهر همدان
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه¬ی بین ابعاد مختلف سبک¬های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در دانش¬¬آموزان سال سوم دوره¬ی متوسطه اول شهرستان همدان با توجه به متغیر تعدیل کننده¬ی جنسیت بود. روش پژوهش از نوع همبستگی است که به صورت پیمایش مقطعی صورت گرفته است. جامعه¬ی مورد نظر دانش¬آموزان سال سوم دوره¬ی متوسطه¬ی اول شهرستان همدان بودند که تعداد 400 نفر از بین آنان به روش نمونه¬گیری طبقه¬ای نسبی انتخاب شدند. برا...
متن کاملتدوین مولفه های فرهنگ شهروندی در حیطه ی ارزشها و هنجارها برای دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی
این پژوهش با هدف بررسی مولفههای فرهنگ شهروندی در حیطهی ارزشها و هنجارها به روش توصیفی – پیمایشی انجام شده است. جامعهی آماری پژوهش مشتمل بر کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی منطقهی 4 و دانشگاههای دولتی یزد، اصفهان، تهران، مشهد و شیراز در رشتههای علوم تربیتی، جامعهشناسی و روانشناسی بالغ بر 283 نفر بوده است 4. از بین جامعهی آماری با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، متناسب با حجم نمون...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023